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一年级下册第五单元 卡通城堡 《欣赏 玩耍 选自动画片《雪孩子》管弦乐曲》优秀教案
重点与难点
重点
通过欣赏管弦乐曲《玩耍》《鼹鼠和绿星星》和动画片插曲《葫芦娃》，使学生感受欢快、活泼的音乐情绪，并鼓励学生用演唱、模仿表演等形式表现出来。
引导学生用活泼、风趣的声音演唱歌曲《人们叫我唐老鸭》，表现歌曲所塑造的音乐形象。
欣赏管弦乐曲《玩耍》《鼹鼠和绿星星》和动画片插曲
《葫芦娃》
教学目标?
通过欣赏乐曲、歌曲，感受、理解、表现欢快、活泼的动画形象。?初步学会收集资料、查找资料。?
二、重点难点?
重点：通过欣赏管弦乐曲《玩耍》《鼹鼠和绿星星》，使学生感受欢快、活泼的音乐情绪，并鼓励学生用演唱、模仿表演等形式表现出来。?
难点：指导学生收集自己喜欢的动画乐（歌）曲资料，培养学生自主学习音乐的能力。?借助动画片的画面与情节，提高学生对音乐的兴趣。
三、教学过程
1 带领学生听着歌曲《葫芦娃》走进教室，导入新课。?
2 教师：同学们，你们喜欢看动画片吗。今天老师和大家一起走进快乐的卡通城堡，到动画王国里去听一听，看一看。?
3 利用多媒体播放动画片《葫芦娃》的主题歌，视听结合，使学生边看动画边感受音乐。?
4 教师：这是哪部动画片中的歌曲？引导学生讲讲动画片《葫芦娃》的故事。?
5 复听歌曲，使学生进一步感受音乐形象。?教师：你认为葫芦娃是一群怎样的孩子呢？
? 6 引导学生根据自己对动画片和歌曲的理解谈感受。
? 7 再次播放动画片，引导学生边看边跟着录音演唱歌曲。?
8 教师：下面我们随着优美的管弦乐曲《玩耍》到动画片《雪孩子》里听一听，看一看，乐曲讲了怎样的一段故事。?
9 视听结合，播放管弦乐曲《玩耍》，初步感受优美、欢快的音乐情绪。
10 复听乐曲，鼓励学生用简洁的语言讲述动画片的主要内容，加深学生对乐曲的理解。?
11 再次播放时，鼓励学生跟着音乐做滑雪的动作，体会雪孩子和小兔子玩耍时的喜悦心情。?
教师：葫芦娃的勇敢，雪孩子的善良，都是值得我们学习的，而智慧、幽默的小鼹鼠也给我们带来了许多的快乐，让我们一同到《鼹鼠的故事》中去听一听，看一看《鼹鼠和绿星星》的故事吧。?
12 视听结合，播放管弦乐曲《鼹鼠和绿星星》，初步感受音乐情绪。