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(2)能够用所学语言叙述做某事的先后顺序。
(3)能够询问某人怎么了。
3. 情感目标
在各课时中了解与圣诞节有关的文化背景，感受节日的快乐氛围。
【学情分析】
本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。本单元重点让学生学会叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动，学生对这个节目并不陌生，通过多种媒体已经获得了一定的知识基础，因此，更多的是要让学生学会在句首加上first，next，then，finally这些表示顺序的副词来表示时间或动作的先后顺序。
【重点难点】
1. 能正确使用First…Next…Then…Finally…叙述做某事的先后顺序。
2. 能在真实的情景中正确运用本课词汇和日常交际用语。
3. 了解与圣诞节有关的活动。
Period 2
(Grammar time, Fun time & Song time)
【教学目标】
1.能听懂、会说、会读、会写句型First/Next/Then/Finally, …，并能用此表述有关活动；
2.能唱We wish you a Merry Christmas。
【教学重点】
用First/Next/Then/Finally, …一系列表示先后顺序的副词结构描述有关活动。
【教学难点】
用First/Next/Then/Finally, …一系列表示先后顺序的副词结构描述有关活动。
【教学准备】
学生：导学单 贺卡
教师：PPT 圣诞树 圣诞袜子等
【教学过程】
StepⅠFree talk
Look at the blackboard, what can you see?
Father Christmas is coming.
Step Ⅱ Presentation and practice
1. Retell the story
a. Have an interesting activity
There are four pieces of paper for each group. You can write some phrases one by one. When the music stops, you should pass it to the next one.