冀少版一年级下册第三单元 从小爱劳动 《活动 愉快的劳动 歌表演》优秀教案设计

冀少版一年级下册第三单元 从小爱劳动 《活动 愉快的劳动 歌表演》优秀教案设计

教学重点 　　

学会唱歌曲《愉快的梦》并表演。 　　

教学难点 　　

6/8拍的强弱规律的把握，并学为歌曲伴奏，能选择合适自己的方式来表演歌曲。 　　

教具准备 　　

手风琴、多媒体、打击乐器等。 　　

教学过程 　　

（一）营造氛围，组织教学 　　

1、播放欢快的歌曲《小白船》，让学生在欢快的节奏、旋律中以律动的方式感受喜悦、和谐的课堂氛围。 　　

2、在音乐启发下，学生用亲切、欢快的、自然地声音与老师互相问好。 　　

（二）创设情境，引发兴趣。 　　

1、说梦：利用媒体播放优美的背景音乐，由音乐童话故事“一个孩子的梦”导入歌曲《愉快的梦》。 　　

2、听梦 　　

师：歌曲中的小朋友非常爱做梦，请你猜猜看，她是哪个国家的小朋友啊？（出示图片日本小朋友），歌曲情绪是怎样的呢？ 　　

第二次聆听本课歌曲，让学生细细聆听歌曲中的小朋友梦见了什么？师：在一个宁静而美丽的夜晚，她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而神奇的梦。那么他梦到了什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的旋律进入他的梦乡…… 　　

（三）巧引知识，突破难点 　　

（1）教师范唱整首歌曲，学生感受并评价。 　　

（2）复习巩固：引导学生说出所学过的拍子及含义和强弱规律（大屏出示所学过的拍号）如果回答正确，多媒体画面出现“卡通笑脸”，语音提示“你真行”，给学生发一个小贴贴，鼓励学生。 　　

（3）导入新知识点：6/8拍，教师讲解6/8强弱规律及拍子特点与表现音乐情绪的作用。 　　

（4）讲解６／８拍和3／4拍的异同点，并出示媒体，选择合适的感情术语为歌曲标上。 　　

活泼的（）雄壮有力的（）忧伤的（）抒情优美的（） 　　

（5）多媒体出示所学歌曲视频，教师带领带着学生用6/8拍子强弱特点拍手。 　　

3、唱梦：媒体播放歌曲，让学生感受情感,用情歌唱。 　　

（1）教师有感情的边弹边范唱歌曲《愉快的梦》。 　　

（2）请学生说说听完歌曲的感受。（是优美的、抒情的、有晃动感的、像摇小船……）