一年级下册第七单元 猜谜语 《欣赏 猜调 钢琴独奏曲》优秀教案

一年级下册第七单元 猜谜语 《欣赏 猜调 钢琴独奏曲》优秀教案

了解云南民歌《猜调》对歌的演唱形式。?欣赏钢琴独奏曲《猜调》、歌曲《猜一猜》，培养学生良好的倾听能力和思考?能力。?

教学时数?第一课时

三、教学过程?

1、猜谜激趣，引入课题。教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？猜谜可以启发思维、锻炼智力，也可以使人增长知识、增强学习能力，下面老师出几个谜语来考一考大家。?

2、教师出谜语，学生猜。?

3、教师：大家听过有关猜谜的歌曲和乐曲吗？今天就让我们一起来感受一下吧。?

4、播放钢琴独奏曲《猜调》。?

5、教师：刚才大家听到的这首乐曲叫《猜调》，你能听出来是用什么乐器演奏的吗？?

6、复听乐曲，听辨演奏乐器。?

7、教师范奏乐曲片段，让学生感受乐曲情绪。?

8、接下来我们再来欣赏一首云南民歌，它的名字也叫《猜调》，请同学们仔细听，说一说你听到了什么？?

9、初听歌曲《猜调》，感受歌曲生动、活泼的情绪，了解歌词大意。

10、复听歌曲。教师：歌曲中有问有答，你听出它问了什么，答了什么吗？?

11、再听歌曲。教师：歌曲的速度有什么变化？?

12、轻声随录音进行师生对唱、生生对唱练习，感受云南民歌的风格。??

13、教师：同学们，今天我们学的歌曲《猜调》中一句话就是一个谜语，一首歌曲包含了好几个谜语。现在我们来听一首德国儿歌《猜一猜》，这也是一首谜语歌，请大家一起来猜一猜谜底是什么。?

1?4、教师范唱歌曲，学生猜谜语;?再听歌曲，请学生说出谜底。

猜谜语

学唱《这是什么》，音乐活动“猜猜我是谁”

一、教学目标?：

1通过对本单元音乐作品的学习，感悟听唱歌曲猜谜语的乐趣，通过谜语歌曲，认识事物、认识乐器、学习音乐、能够对民间文化感兴趣。

2、通过欣赏钢琴独奏曲《猜调》、歌曲《猜一猜》，培养良好的倾听能力和思考能力。

3、通过音乐活动?猜猜我是谁?中，认识各种乐器，了解其主要特征。?

重点难点?：

（一）重点：能够用有弹性的声音准确地演唱歌曲《这是什么》。