一年级下册第六单元 我们的节日 《欣赏 节日舞曲 选自钢琴组曲《快乐的节日》钢琴独奏曲》优秀教案

一年级下册第六单元 我们的节日 《欣赏 节日舞曲 选自钢琴组曲《快乐的节日》钢琴独奏曲》优秀教案

教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。

难点：对音乐所蕴含的情感的把握。

教学准备：音乐课本，多媒体课件 电子琴

教学时数：1课时

教学过程：一、师生问好。

二、基础知识讲解

（请同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。）

三、导入新课

师： 同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？ 那你们知道有哪个节日是属于我们的呢？

师： 那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。同学们，你们高兴吗？

生： 高兴。

师： 在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。同我们一起过呀过这快乐的节日。）同学们，这首诗好听吗？

生：好听。

师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。）

师：今天呢，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）。

2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福）

师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些怎样的心情？

生：。。。

师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？

生：（快乐、幸福。）

师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。

再聆听，跟音乐小声哼唱，也可根据自己的理解随乐击节奏或律动。

3、表演歌词，完整演唱第一段歌词。　

师：这么美的词，这么美的旋律，咱们编几个动作演一演。

（点学生随乐编排。）