冀少版二年级上册第四单元 金色的秋天 《活动 采金秋》优秀教案设计

冀少版二年级上册第四单元 金色的秋天 《活动 采金秋》优秀教案设计

教学重难点：?

唱好后十六分音符及下滑音，学跳丰收舞，即兴表演《采金秋》?教学过程?

一、导入创设情境

欣赏“丰收歌”?

1、 律动：同学们，请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧（音乐：“丰收歌”）。

?2、谈话：你们跳完后，对音乐有什么感受？描写了什么场景？

?二、新授歌曲

《采金秋》课件?大屏幕播放

1、引入：你们看到了那么多美丽的景色，今天我们一起去采金秋吧。

?2、聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。

? ?3、我们用拍手的方式伴奏。

? ?4、随音乐用la哼唱两遍。

??5、随琴学曲谱、视唱。?

三、实践检测

1、小组讨论处理方案，交流、讨论、实践。??

2、综合讨论意见：第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性，第二乐段要唱得连惯二抒情；吐字要轻切、清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。??

3、各组按要求联唱，并展示。?

?4、创作不同节奏型为歌曲伴奏。

?四、拓展?目标

1、按“起承转合”填空创作歌词。演唱自己作品。。?

?2、交流研究性学习成果。??

3、鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。

? ?4、收集或自己创作有关秋天的音乐。?

?五、教师总结。