冀少版二年级上册第三单元 国徽、首都 《听赏 小朋友，爱祖国 童声齐唱》优秀教案设计

冀少版二年级上册第三单元 国徽、首都 《听赏 小朋友，爱祖国 童声齐唱》优秀教案设计

（一）知识技能

1、感受《中华人民共和国国歌》的音乐情绪，激发学生热爱祖国的思想情感。

2、掌握碰铃的演奏方法，能够用碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏

（二）过程方法

借助课件、图片等现代教育技术手段，经历辨、观察、想象、感悟等，学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学唱、创编活动中，探索力度变化的表现作用。

（三）态度情感

通过学唱和欣赏，使学生受到美的熏陶，并激发学生心中的美感，产生对国旗的崇敬和热爱之情。

三、重点与难点

重点：

1、聆听《中华人民共和国国歌》，感受歌曲的音乐情绪

2、能够以自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》

难点：国歌的体会

四、教学设计

教学环节与过程 学情预测 应对策略 修改小记 1、初听《中华人民共和国国歌》。

2、复听。

3、再听

4、初听：《国旗国旗真美丽》。

5、复听

6、学唱歌曲

7、教师弹琴带领学生随琴跟老师默唱。

同学们知道这首歌曲的名字吗？

设问同学们在什么时候、什么地方听到过国歌？当时你的心情是怎样的？

“让我们全体起立，以崇敬的心情再一次聆听”

升国旗奏国歌往往是同时进行的，因为国旗和国歌都是祖国的象征。下面，我们将学唱一首赞美国旗的歌：《国旗国旗真美丽》。

歌词中都唱到了什么？