二年级上册第三单元 国徽、首都 《听赏 国徽 童声齐唱》优秀教案

二年级上册第三单元 国徽、首都 《听赏 国徽 童声齐唱》优秀教案

1.欣赏《我爱北京天安门》

2.学唱《国徽》

教学目标：

欣赏木琴独奏曲《我爱北京天安门》，感受木琴声音特点；欣赏歌曲《我爱北京天安门》，感受音乐情绪，说出与同名乐曲异同。

学唱《国徽》，感受其欢快活泼的情绪。

重难点：

感受木琴的音色特点；完整演唱《国徽》。

准确演唱《国徽》空拍的地方。

教具运用：多媒体

教学过程

导入

师：在之前的乐器介绍中，老师曾说过这个打击乐器，同学们还记得这是什么乐器吗？（出示木琴图片）

生：木琴。

师：同学们真厉害，一下子就猜对了，这个乐器叫木琴。

（简单介绍木琴结构）。

欣赏木琴独奏曲《我爱北京天安门》

师：接下来我们就来一起听一首木琴独奏曲《我爱北京天安门》。

师：木琴的声音是长的还是短的？音色是清脆明亮的还是低沉浑厚的。

生：短促的；清脆明亮的。

欣赏歌曲《我爱北京天安门》

师：刚才我们听到的木琴独奏曲是由歌曲《我爱北京天安门》旋律改变而成的，接下来我们就一起听歌曲《我爱北京天安门》。

师：歌曲的情绪特点是怎样的？节拍特点是什么？

教师总结：歌曲的情绪时热情、活泼的；2/4拍；强弱规律是“强弱弱：。

复听歌曲

师：同学们小声跟唱，进一步感受歌曲的情绪。