冀少版二年级上册音乐第二单元 聪明的小精灵 《活动 森林的早晨》优秀教学设计

冀少版二年级上册音乐第二单元 聪明的小精灵 《活动 森林的早晨》优秀教学设计

4、体验音乐带来的欢乐的情绪，感受音乐的美。

二、学情分析

学生对音乐有极大的兴趣，喜欢感受不同的音乐。二年级学生对二拍子的音乐接触较多，节拍节奏把握较好，对三拍子体验很少。听赏音乐也是刚开始接触，对于如何去听？怎样听？需要老师在课中去引导。

教材分析

《杜鹃圆舞曲》是一首四、三拍子的管弦乐合奏曲，挪威的约纳森作曲。乐曲可分为三个乐段，第一乐段，乐曲以杜鹃鸟的歌唱声引入，旋律感觉欢快活泼，描述出杜鹃鸟欢喜快乐的情绪，第二乐段，旋律转为抒情、优美的，描绘出杜鹃鸟在树林里、在天空里自由飞翔的情形，心情无比欢畅。第三乐段，乐曲又转为欢快的节奏，旋律婉转而富有情调。乐曲最后在杜鹃鸟的歌唱声中结束。整支乐曲从头到尾贯穿了杜鹃鸟的歌声，多种管弦乐器的合奏使音乐更加的美妙动听。其中长笛、大小提琴、吉他的音色更为显著。杜鹃鸟的歌声是用长笛表现的，第一乐段以长笛为主要伴奏，第二乐段大小提琴为主要伴奏，第三乐段以吉他为主要伴奏。

本课在本学期的教学中起着呈上启下的作用，首先是对节拍的认识，从二拍子到三拍子，他们的不同表现力。其次是从学唱儿歌到学会听赏音乐，是一个跨度。为今后的听赏音乐课积累了知识。

教学目标：

1、欣赏《杜鹃圆舞曲》，以审美为核心，面向全体学生，培养学生静心聆听音乐的习惯和对音乐的兴趣。鼓励学生积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享音乐的快乐。

2、培养学生热爱大自然，保护环境的思想和团结友爱、快乐生活、快乐学习的态度。鼓励学生积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享音乐的快乐。

熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感想感染乐曲的情绪，能听辩出长笛、小提琴和吉他的音色。准确把握三拍子，能用不同的方法为三拍子进行伴奏。

教学过程中、通过教师的语言引导和多媒体的运用，采用提问、教师动作示范、提示方法进行教学。

教学重点：

感想三拍子乐曲的特点，掌握三拍子的节奏规律，能与二拍子节奏准确的区分。能听赏出乐曲欢快的情绪，感受音乐的美。

教学难点：

感想乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 。能听辩出三个乐段的不同感受。

教具准备：传授教养课件、串铃、铃鼓、板书贴图、杜鹃鸟PPT等。

教学方法：电教手段、视听结合、教师示范、音乐评价、活动体验等。

教学进程：

复习旧歌《郊游》。

导入新课: 同学们，请打开音乐书第4页，让我们一起用清脆明亮的歌声来歌唱《郊游》这首歌。小朋友们边拍节奏边唱好吗？师：这首歌同学们知道它是几拍子的吗？生：二拍子。

师：二拍子的节拍强弱规律是怎样的呢？生：第一拍强，第二拍弱。师粘贴板书。

今天有个小动物也要和我们一起唱歌，它是谁呢？，要想知道这个小动物是谁？首先让我们先来听段音乐吧！在聆听音乐中同学们去找出这位小朋友，它和你们一样可喜欢唱歌了！

听赏音乐第一遍（打开视频课件1，聆听音乐）听音乐时可以跟着音乐的节奏，轻轻摇动你的身体。

师：同学们在音乐中听到了谁在唱歌呢？

生：是布谷鸟唱歌。