二年级上册第二单元 聪明的小精灵 《活动 森林的早晨》优秀教案

二年级上册第二单元 聪明的小精灵 《活动 森林的早晨》优秀教案

3.引导学生根据歌词编创，表演歌曲。

教学过程

1．聆听范唱

(1)聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。

(2)再次聆听歌曲，学生边听边以稳定的速度击拍(拍手、点手心)?

2．学唱歌曲

(1)跟着老师按歌曲节奏读歌词，边读歌词边击拍。

(2)分角色按节奏读歌词(仍然应强调击拍)，第一、第二句集体读，第三句女生读，第四句男声读。

(3)老师弹奏钢琴(慢速)，学生在心里随琴默唱。

(4)再次聆听歌曲范唱，学生随琴轻声默唱。

(5)教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲。

3．表现歌曲

②第一、第二乐句是谁演唱的第三、第四乐句是谁演唱的。

(2)为歌曲设计演唱形式(第一、第二乐句齐唱或领唱，第三乐句女生演唱，第四乐句男生演唱)。

(3)歌曲第三、第四乐句应该怎样演唱。

①第三乐句应该怎样演唱才能表现小兔子的急迫心情。

??②第四乐句应该怎样演唱才能表现大鹿保护小兔子的坚定决心??

4．编创表演

(1)教师可引导学生在歌曲基础上编创、发展故事情节。①分配角色：如故事叙述者、小兔子、大鹿、太阳公公、大树爷爷、花仙子等。

③可设计《森林的早晨》《偷猎者》《手挽手》三个情节。

(2)学生根据以上情节选配音乐、编创表演动作。

(3)学生边唱边表演。

5．师生共同评价表演之后，师生共同评价。可评出最佳编配、优秀演员等奖项。