二年级下册音乐第一单元 花儿朵朵 《音乐知识 四分音符》精品课教案

二年级下册音乐第一单元 花儿朵朵 《音乐知识 四分音符》精品课教案

二、授新课

（一）音符

1、这是我今天请来的几位朋友，你能观察观察它们的特征吗？

2、我们说了这么多，你们想不想知道它们的名字？（音符板书）

3、什么叫做音符？

根据每个音符的特征给同学们编排一个口诀

全音符：鸡蛋圆圆唱4拍

二分附点：球拍加球唱3拍

二分音符：只剩球拍唱2拍

四分音符：小小蝌蚪唱1拍

4、不同的音符所唱的拍子一样吗？唱的拍子长用的时间就（学生答：长）唱的拍子短用的时间就（少）。

（二）五线谱

1、我们上节课大致的认识了五线谱的线和间，我考考大家，五线谱有几条线？几个间？而且还有一个特殊的符号（画高音谱号）叫什么？

2、大家非常棒！我们接着继续认识新朋友

（画低音谱号 然后在两个谱表中间用四分音符画一个中央C）

师：整个五线谱叫高音谱号就叫做高音谱表，咱们叫它‘高’老师吧，‘高’老师管的‘大楼’里的音符大多数弹钢琴上中央C右边的音，右手总爱帮忙弹；下边的一行五线谱表前边也多了一个低音谱号像一条金鱼吐泡泡……，咱们叫它‘低’老师吧，‘低’老师管的‘大楼’里的音符大多数弹中央C左边的音，左手总爱帮忙弹。你要问的中央C，就住在这两行谱表中间的短线上。‘高’老师和‘低’老师是好朋友，右手和左手也爱互相帮助呢。”

3、在电子琴上练一练，找一找

（三）小节线

师问：你们应该都见过火车吧？看到火车的车厢是不是一节一节的？而且每一节是不是也都一样长啊！？

五线谱也可以用线分成一节一节的车厢，叫‘小节线’，每节车厢的音符加起来拍子都一样长。那你们能不能用我们刚才的音符组合两个小节啊？我现在要求你们用我们刚刚学的音符自己组合两个小节，每小节两拍（找两位同学上黑板来写）

(四）拍号

在我们这个基础上，在高音谱号和低音谱号后写上2/4，就是告诉你，一个小节音符有两拍，要是写4/4，就是一小节四拍，这种记拍子的符号叫“拍号”。

三、自编自创

1、我们学习了音符，五线谱和拍号，我们就算是完整的学习了整个五线谱，你们现在也可以成为一个小小音乐家了。

要求：在高音谱表上用中央C编写四小节，每小节两拍的小乐段吧！（教师指导）