冀少版音乐二年级下册第一单元 花儿朵朵 《音乐知识 唱名do、re、mi、sol》优质课教案

冀少版音乐二年级下册第一单元 花儿朵朵 《音乐知识 唱名do、re、mi、sol》优质课教案

重点难点

??1.熟悉七个音符和唱名之间的对应关系,能运用柯尔文手势唱准1--ⅰ的自然音阶。

??? 2.用快乐的情绪演唱歌曲《音阶歌》

?3.能唱准音阶并了解柯尔文手势。

3教学过程

3.1 第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】一、激趣导入，学音阶

1.组织教学,师生问好。

2.活动导入。

师:小朋友好,很高兴来到李老师的音乐课堂。请小朋友跟着老师动起来,在律动时要仔细聆听,你听到了什么?(身体音阶歌)(生:12345671)

2.今天,有几位来自音符王国的神秘客人来到了我们的音乐课堂。大家赶紧在自己的座位上找找,老师来呼唤他们出来。(老师依次唱出1到1。学生依次站到讲台前站好,其余的学生跟着演唱音符并做出柯尔文手势)。小朋友知道这些神秘的客人是谁吗?(七个小矮人和白雪公主)。

3.现在白雪公主站在最高的台阶上呼唤她的七个小伙伴回家了。小朋友们看,七个小矮人在家都有自己的名字,你们要把他们送到自己家。下面的小朋友当好评委,看看他们贴得对不对。(师弹奏一个音,生就上台贴好小矮人)

4.讲音阶,唱音阶。。小朋友,我们把音符按照高低次序依次排列,这样的音列就叫做音阶(板书:音阶)

5.现在,小矮人开始爬台阶了,他们从低音往高音依次地行走,叫上行(同唱上行音阶,做上行手势),那么,从高音往低音依次行走,叫什么呢?下行(同唱下行音阶做下行手势)。

6.老师现在把好听的音符组成好听的旋律,小朋友能不能用啦模唱出来?(可以!)唱得真好,小朋友能不能用唱名唱出来呢?(出示课件,并唱出唱名)

活动2【讲授】二、合作探究，唱新歌。

1.七个小矮人和白雪公主和我们玩起了躲猫猫的游戏,他们藏在一首好听的歌曲《音阶歌》中,(板书:歌)小朋友们我们一起来听一听,这首歌曲会带给你什么样的心情呢?

2、老师也想唱唱这首欢快活泼的《音阶歌》,请小朋友仔细找找这些美妙的音符藏在歌词中的什么地方?

3.学唱歌曲。小朋友可以唱出这些歌词中的音符吗?老师来唱黑色歌词部分,小朋友唱红色歌词部分!(师生接唱2遍)(生生接唱2遍。全班齐唱1遍)

活动3【活动】三、激趣创编　　师生互动

1.小朋友,你们的歌声真美,但是老师觉得如果小朋友能给这首歌曲进行伴奏就更好了。接下来请小朋友拿出你课桌上的纸杯或者筷子,敲一敲。请你敲出不同强度的声音。用固定的节奏为歌曲来伴奏。

2、刚才小朋友用固定的节奏为歌曲进行了伴奏,那小朋友能不能创编出不同的节奏型来为歌曲伴奏呢?(学生创编并展示,老师学生来评价)

3.小朋友们表现得真的很棒,老师要给大家一个惊喜。看看老师带给大家什么惊喜?(出示高脚杯)这些杯子不光是漂亮,他们还能发出美妙的音乐。大家想听吗?(老师演奏音阶和音阶歌)。有没有小朋友想和老师来合奏?(请2名学生和老师合奏,可以强调伴奏的音量处理问题)(如果有时间全班学生一起来合奏)

活动4【活动】四、拓展欣赏，巩固手势。