冀少版音乐二年级下册第四单元 农家乐 《欣赏 我爱我的小镰刀 童声齐唱、合唱》优质课教案

冀少版音乐二年级下册第四单元 农家乐 《欣赏 我爱我的小镰刀 童声齐唱、合唱》优质课教案

教学重点、难点：

1、重点：解决二声部协调配合的问题，从中体会劳动的快乐和收获的喜悦。

2、难点：二声部合唱部分。

教学准备：

钢琴、多媒体课件、镰刀模型、小动物头饰、串铃和响板，沙锤。

教学过程：

（一）组织教学

1、听音乐《丰收之歌》拍手进教室。

2、师生问好：1 3 ｜5 － 5 3 3｜1 －

老 师 好 同 学们 好

师：同学们我们先来看一组图片。（出示多媒体课件：《我爱我的小镰刀》伴奏音乐背景下农民收割稻子和小朋友割草的图片）

师：同学们你们在图片中看到了什么？

生：农民收割稻子，割草。

师：用什么收割的？

生：镰刀。

师：对，老师这里有个谜语请大家猜一猜。弯，像月牙，长个木尾巴，没嘴会咬草，一咬一大把。（打一农作用具）同学们想一想谜底是什么？

生：镰刀。

师：对，它不仅可以收割稻子，还可以割青草，真是灵巧的小镰刀。

（二）学唱儿歌

老师把你们的话总结后编了首儿歌你们想听听吗？

小镰刀真灵巧，钢铁嘴巴木头腰，天天帮我去割草，割了成堆好饲料。（师边拍节奏边说儿歌，让学生完整听一遍）然后教给学生。

总结

孩子们：你们的歌声很好听，通过这节课的学习懂得了，劳动是快乐而辛苦的，付出就会有收获。通过大家共同的努力，才能把这首歌唱的这么好听！

在《劳动最光荣》的音乐背景下走出音乐教室。