二年级下册音乐第六单元 勤俭节约是美德 《欣赏 拾稻穗的小姑娘 女声独唱》精品课教案

二年级下册音乐第六单元 勤俭节约是美德 《欣赏 拾稻穗的小姑娘 女声独唱》精品课教案

一、激趣导入 诵读古诗《悯农》，也可颂唱该诗。分小组进行比赛，说说哪组读得好？为什么？

二、教学新歌1、揭示课题 《拾稻穗的小姑娘》2、教师边弹琴边有感情地范唱。

学生初步感受歌曲的情绪。3、熟悉曲调1）说明调号、拍号等。2）认识上波音、前倚音、间奏等音乐符号的作用及唱法。感受加装饰音和不加装饰音的旋律所表达的情感有什么不同，让学生通过自己的感受更好地去表达歌曲。3）听音乐模唱旋律。第一遍强调学生要静静聆听，第二遍时随音乐哼唱。

4、学唱歌词1）出示主题图画，学生仔细观察，说说我们要学习拾稻穗的小姑娘怎样的品质？

2）指名学生朗读歌词，进一步体会歌词内涵，激发学生演唱情感。3）分段学唱歌词。

加强歌曲后半部分的学习，词曲的结合方面比较困难，中间的休止符也要精确掌握。指导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。5、教师弹琴，学生完整演唱歌曲。

三、巩固新歌1、自由创编肢体动作来表现歌曲。2、指名上台表演唱。3、用多种形式演唱歌曲。

教学后记：整个教学过程比较传统，但思路清新，没有多余的环节，是一堂实效音乐课。通过教学，学生在感受音乐的同时，提高了各种能力，包括感受力、想象力、表现力等，丰富了学生的音乐体验，在快乐中学唱歌曲，在歌曲中体会勤劳的快乐。

歌曲《如今家乡山连山》教学设计

教学目的：从音乐作品中领悟爱家,爱故乡的做人基本素质。并通过对歌曲的聆听,演唱,表演等多种艺术形式,表达自己对故乡的爱。教学重点：在演唱，表演歌曲中，启迪学生丰富的想象力，用欢快的情绪表达出少儿对家乡的赞美。教学难点：二声部合唱4小节，顿音要唱得有弹性，表达出一种开怀大笑的情绪

教学准备：钢琴、录音机、板书设计

教学过程：

一、节奏模仿引入（师带做）

1、播放《如今家乡山连山》伴奏音乐出示节奏（小黒板）

a.x o︱x o‖ b.x x︱x x‖

c.o x︱o x‖ d.ox ox︱ox xx‖

2、谈话启发，引入发声练习

师：听到这段音乐合着节奏，你有什么感受？生：高兴、发出笑声

3、进行气息和发声练习（师示范、并指导学生练习）

hu hu hu hu hu hu

ha ha ha ha ha ha

二、巧设提问、导人课题

师：国庆节玩得高兴吗？去了哪里？生：发表自己游玩感受师：国庆节老师也去了一个地方，想知道吗？（富有激情引领，并出示黒板画）聆听：《如今家乡山连山》录音范唱（师：听听母子俩的对话）揭题：――出示《如今家乡山连山》板书题目 三、聆听、感受、解决难点1、聆听歌曲录音范唱（2遍）师：小明指的“山”是什么？2、学生展开想象交流 谷垛、谷堆、谷山等3、巧引难点：合唱部分（并出示板书）

师：分别范唱高、低声部旋律学生：自学各自声部旋律1分钟（师巡视指导）

音程测练：（师生交替）