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二年级下册第二单元 田野嬉戏 《音乐知识 四分休止符》优秀教案
三年级
姓名
单位
课题名称
四分休止符的讲解
一、教学背景
休止符是用于音乐的乐谱上，标记音乐暂时停顿或静止和停顿时间长短的记号。休止符的使用，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达。休止符的命名主要依停顿时间长短来命名，可分为全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符、六十四分休止符。休止符也可以加上附点，来调整音乐停顿的长度，四分休止符是乐谱中最常出现的符号，能准确的演唱、拍打四分音符是中小学生必要掌握的音乐知识。
二、教学目标
1.学习四分休止符，看到四分休止符记号，“双手握拳”或“内心打空”等不出声的形式。
2.通过活动练习，见到四分休止符时能够准确的停留一拍的时间。
3.能在优美的歌唱学习中，体会到四分休止符的作用，准确演唱出四分休止符的效果。
三、教学重点与难点
重点：学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。
难点：四分休止符的时值掌握
四、教学环境及资源准备
1、多媒体课件，节奏条。
2、预习之前所学过的节奏型。
五、教学过程与方法
一、老朋友、新朋友
1、复习“老朋友”—四分音符、八分音符、一拍一、一拍二
2、复习由“老朋友”组成的节奏条
3、谈谈新发现
（本环节我选用谈话法，通过“联络”老朋友，趣味的展开本课的知识点，使孩子主动思考，迎难而上，一步一步在复习旧知识中推理出新知识点）
二、四分休止符
1、发现“0”，“0”是什么？休止符是乐曲停顿的符号，用以记录不同长短的音的间断的符号叫休止符。