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冀少版二年级下册音乐第八单元 大鹿 大鹿 《唱歌 小鹿 小鹿》优秀教学设计
教学重点：体验歌曲内容和感受音乐情绪。
教学难点：
??? 使学生能准确的演唱歌曲，感受歌曲的情绪，学会用乐器为歌曲伴奏。
教具准备：多媒体设备，钢琴
教学过程：
口琴练习
口琴中音区的演奏
演奏乐曲欢乐颂
新课授入
今天课堂上就来了一个新朋友，我们来听一听是谁呢（播放音乐）
分析歌词
师：“歌词中唱了些什么？”
生：小鹿，在吃青草，在喝水，在追，在跑…..
播放歌曲，说一说这是只怎么样的小鹿呢
6、教师范唱，感受歌曲的情绪
7、分句教唱
8、哪一句最有意思啊，例如“追呀追呀，阿惹阿惹，追呀追呀，阿惹阿惹”这是西藏的一种方言，就好比我们的方言“哎呦哎呦…..”又如（吃青草，喝水的样子）
9、复听歌曲
师：你们可以加上自己喜欢的动作，随着音乐的节奏动一动。
10、完整的唱一遍。（播放伴奏音乐《小鹿小鹿》）
拓展
分组创编
分组展示
小组互评
小结