冀少版三年级上册第八单元 欢乐校园 《唱歌 天天好心情》优秀教案设计

冀少版三年级上册第八单元 欢乐校园 《唱歌 天天好心情》优秀教案设计

学情分析：

小学中低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着浓厚的兴趣。但由于他们年龄小、组织纪律性较差，音乐素质存在个别差异，所以对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励声和赞扬声中不断增强对音乐的学习兴趣。

教学目标：

1、通过对本单元音乐作品的学习，激发学生对校园生活的热爱。在欢乐校园中体验到生活、学习的快乐，培养积极向上的乐观精神。

2、能够用欢乐、愉悦的心情，甜美而轻快的声音演唱歌曲《天天好心情》，并能够边唱边表演。

教学重点：

能够用欢乐、愉悦的心情，甜美而轻快的声音演唱歌曲《天天好心情》，能够边唱边表演。

教学难点：

1、休止符和附点的节拍

2、能够用欢乐、愉悦的心情，甜美而轻快的声音演唱歌曲《天天好心情》，能够边唱边表演。

教学具准备：

音响设备及歌曲资料、多媒体课件、钢琴

教学过程：

（一）律动导入：

1、随音乐《表情歌》音乐拍手进教室。（拍你的手老师）

2、小朋友们开心音乐课开始了，想不想和老师做个小游戏？

生：想

师：那好，下面我们开始吧，请同学们说出和老师相反的词，听仔细哦。

师：大

生：小

师：多

生：少

师：高

生：矮

师：我说矮（拍手说）