三年级上册第八单元 欢乐校园 《欣赏 校园的铃声 领唱、合唱》优秀教案

三年级上册第八单元 欢乐校园 《欣赏 校园的铃声 领唱、合唱》优秀教案

教学难点：用正确的方法演唱歌曲《校园的铃声》；　　

教学准备：琴，相关图片，多媒体　　

教学过程：　　

一、组织教学，师生问好。　　

二、情景导入　　

1、出示校园图片　　

师：这是什么地方？

师：校园的早晨是宁静的，薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色。

校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅了。教室窗明几净、桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。

生：我们学校。　　

师：看到这些照片你有什么感受？　　

生；我们的学校非常美丽/我很爱我们学校。

2、学习节奏图谱　　

A、师：我们的校园是这样的美丽， 老师也有几句话来赞美我们的校园。　　

Ⅹ ○Ⅹ Ⅹ Ⅹ︱ⅩⅩ Ⅹ Ⅹ—‖　　

我 们 爱 这 美丽 校 园。　　

师：听，老师讲的和同学们讲的有什么不同吗？　　

生：有了很强的节奏感。　　

B、出示节奏谱，一起来读一读　　

指导：“我”后面的休止符应该怎么唱？换气或者声断气连？老师示范两种唱法，请学生分辨，并能正确唱出来。　　

师：我们一起来读一读（读歌词）。　　

师：在半拍休止的地方同学来拍拍腿，方便大家更好的唱好这个休止节奏。　　

师：我们再一起来唱一下这个节奏。（唱节奏）　　

师：最 后再和老师一起来唱一唱歌词。　　

C、再出示一条，大家一起学习