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冀少版三年级上册第五单元 小牧场 《欣赏 牧童之歌 童声合唱》优秀教案设计
能用不同的形式表现歌曲。
教学重点
1、 体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐，学会并表演歌曲《牧童之歌》
2、能明白不同的演唱方式，情绪速度可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆地尝试 。
歌曲中附点的演唱。
教材分析：
《牧童之歌》是一首欢快的新疆歌曲，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式，前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。后两句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的X X X .X┃X X X .X┃节奏，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马奔驰的形象
教学过程：
师播放：在大草原上的牧羊群情景视频。（课件有关视频或者
图片）
师：刚才同学们看到了什么？
生：羊群……
师：这么大一群羊在大草原上是需要有人来看着的，这个人
就叫“牧羊人”也叫
“牧人” 。那如果是个小孩子看着，就叫做————“牧童” 。（出示骑在马背上的牧童赶着羊群图片）
导入新课：
今天我们就来学习一首关于“牧童”的歌曲——《牧童之歌》（出示课题）
师：先来听听这首歌（放音乐）
师：这首歌是描写新疆孩子骑着马放牧的情景。
师：孩子们，你们见过马吗？骑过马吗？马是什么样的？说
说看。
生：高大 雄壮
师：（出示课件马图）
师：马蹄声是什么样的？——谁会模仿？
生：模仿