三年级上册音乐第五单元 小牧场 《活动 可爱的羊群》精品课教案

三年级上册音乐第五单元 小牧场 《活动 可爱的羊群》精品课教案

1.鼓励学生主动参与音乐活动，鼓励学生自制打击乐器。

2.在音乐活动中，充分发挥学生自主学习的能力，培养他们的想象力和创造力。

学情分析：

1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

2.三年级学生对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习融入游戏中学生们更容易接受。

? 教学准备：

课件，多媒体音响设备，钢琴，与本课相关的图片资料，矿泉水瓶、黄豆、瓶盖、石头等自制打击乐器材料。

教学过程：

1.引入新课

教师：孩子们，欢迎你们来到音乐殿堂，今天，老师要带你们去一个美丽的地方，请你闭上眼睛，竖起你的耳朵，听一听音乐，说出你的感觉，想象一下，你仿佛到了哪里？（播放音乐，蒙古长调）

生：（预设）感觉很平静，心胸很宽广，仿佛来到了大草原。

2.初次聆听歌曲

师：在辽阔的大草原上有着可爱的羊群，你们听（课件图片）热情好客的牧民们唱着优美的歌曲，邀请同学们和老师一同走进美丽的大草原呢。（教师自弹自唱）

教师：同学们，你们听完这首歌曲有什么感受呢？你能和大家一起交流一下吗？

3.复听音乐

教师：现在，请同学们在次完整的聆听音乐，如果你觉得它很美就动一动吧（教师引导做律动）

教师：同学们，你们都舞姿真美，老师都陶醉了。

分析歌曲

教师：我们来看一看整首歌曲，《可爱的羊群》是一首蒙古族民歌，2/4拍，它是由四个乐句组成的一段体结构的歌曲，这首歌的旋律简短，流畅，下面就请同学们随音乐用“啦”来哼唱整首歌曲好吗？（播放歌曲录音）

学生随教师钢琴伴奏为歌曲填词。

教师介绍蒙古族是一个善于骑射的民族，引出那达慕大会（课件图片）

教师引导同学做骑马，射箭，摔跤动作，并且利用肢体动作发出声音

教师引导同学分别将骑马，射箭，摔跤动作加入到歌曲中，为歌曲伴奏

引入自制小打击乐器

教师：孩子们，你们刚才用肢体动作为歌曲伴奏做的真是太好了，老师在上节课布置的要求你们制作的小打击乐器你做了吗？能给大家展示一下吗？