三年级上册音乐第五单元 小牧场 《唱歌 小奶牛》精品课教案

三年级上册音乐第五单元 小牧场 《唱歌 小奶牛》精品课教案

初步了解感受朝鲜族的音乐、舞蹈风格。

（二）技能目标

1.能够用亲切、自然的声音，选择和运用不同的方法来演唱歌曲，表现小奶牛的可爱形象。

2.能够用体态律动表现歌曲。

（三）情感目标

通过学习《小奶牛》这首歌，让学生领悟奉献的快乐。

三、教学重点

指导学生用自然、富有情感的声音准确地演唱歌曲。

四、教学难点

指导学生用断音和连音两种不同的演唱方法塑造小奶牛的可爱形象，体会朝鲜族歌曲的风格特点。

五、教学方法

讲解、引导、教唱、示范、听赏。

六、教学用具

电子琴、多媒体

七、教学过程

（一）师生问好

师生以歌唱问候，为了将学生快速带到音乐课堂。

（二）新课导入

播放《阿里郎》舞蹈视频导入新课。

引出新学歌曲《小奶牛》。

板书：小奶牛

（三）歌曲教学

1.初听歌曲。让学生感受歌曲的情绪。

2.复听歌曲。指导学生随音乐拍手或拍腿，体验三拍子的韵律感。

3.跟节奏，读歌词。