冀少版三年级上册第五单元 小牧场 《唱歌 小奶牛》优秀教案设计

冀少版三年级上册第五单元 小牧场 《唱歌 小奶牛》优秀教案设计

学情分析：

三年级的学生，已学习了两年音乐，有一些音乐基础，对音乐有很高的学习兴趣。学生的音准较好，但节奏感稍差，乐理知识接触的较少。对于一般的没有变化的节拍掌握的很好，但带附点的节拍学生掌握起来比较困难，考虑农村小学生的实际情况，附点音符这一块教唱时只做简单的强调。

教学目标：

1.体会3/4拍的强弱规律，感受3/4拍的旋律特点。

2.了解歌词内容，会唱歌曲。

3.体会歌曲反映的主题，领悟“奉献”的快乐与光荣，懂得只有从小学好本领，长大才能更好的为社会服务。

教学重点和难点：

教学重点：体会3/4拍的强弱规律，感受3/4拍的旋律特点。

教学难点：掌握3/4拍的强弱规律，并应用到歌唱中。

教学过程：

1.创设情境，导入新歌。

师出示小奶牛图片：老师给你们带来了一个新朋友，大家喜欢它么？

生：喜欢。

师：同学们，大家都喝过牛奶吗？

生：喝过。

师：那谁能告诉老师，牛奶是从哪里来的啊？

生：牛的身体里挤出来的。

师：大家都爱喝牛奶吗？

生：爱喝！

师：好，今天老师就带大家到农场里，去看看产奶的“小奶牛（课件出示小奶牛）。

2.师：下面请同学们把音乐书翻到36页，这节课我们就来学习这首《小奶牛》。我们先来听一下这首歌，边听边思考下面的问题：（出示课件）

同学们看看，歌曲是几拍的？强弱规律是什么？这首歌曲的速度是怎样的？

师：同学们都说对了，这是一首3/4拍的歌曲，唱的时候要注意3/4拍的强弱规律,同学们还记得3/4的强弱规律吗？（生回答教师板书）

板书：

3/4 强弱规律