三年级上册第四单元 丰收之乐 《欣赏 喜唱丰收 二胡独奏曲》优秀教案

三年级上册第四单元 丰收之乐 《欣赏 喜唱丰收 二胡独奏曲》优秀教案

?（一）教材分析

这首乐曲《喜唱丰收》是小学音乐冀教版第五册第四单元《丰收之乐》中的欣赏曲目。它是一首具有中国民族风格的表现农民的通俗精致的二胡曲，曲调欢快流畅，热情奔放，具有华北地区民间音乐风格，生动地描绘了农民劳动时的愉快场面和获得丰收的喜悦心情。

（二）教学重、难点

??1、重点

（1）通过学唱和聆听乐曲《喜唱丰收》，使学生感受乐曲所要表达的情感。 （2）通过教师的现场亲自演奏，使学生对二胡的构造和音色有初步的认识了了解，再通过打击乐和杯子舞的加入，从而更深入的理解乐曲风格特点乐器的音色魅力。

2、难点

指导学生准确的体会和理解乐曲的情绪、速度，并通过歌词的加入分析出乐曲的结构。

三、学情分析?

1、小学三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、想象力丰富。虽然还不具有独立分析能力，但是经过引导，可以再对比中分辨出音乐基本情绪、速度的异同。经过训练能够做到简单的识谱视唱。他们对音乐的学习热情很高，但对中外著名的器乐曲缺乏认识和了解，音乐综合能力也有待进一步加强与提高。????

2、通过直观教育方法，能够加深学生对新知识的印象，从而更好地发挥其想象力，进而运用已学过的知识进行创作。????

3、在动中学、在乐中学符合学生的心理和生理规律。通过参与教学活动的愉快学习，激发学生的主动探究意识，加深对音乐内涵的理解，更大地调动学生学习积极性和求知欲，发挥创造精神。

四、教具准备：多媒体课件、二胡、打击乐、杯子

五、教学过程：

（一）复习巩固

师：同学们我们上节课学习了丹麦的歌曲《丰收之歌》下面我们一起复习一下。

生：看视频演唱歌曲。

师：同学们演唱的很好！感受到了丰收的喜悦。我们能不能用我们的杯子舞来给音乐增加点气氛呢？试试看

生：尝试用杯子舞伴奏。

师：同学们的节奏加的非常合适。

（二）课程新授

1、师：今天我们再来学习一首有关丰收的歌曲。老师范唱。（出示课件PPT）

生：认真聆听，学唱歌曲。

【设计意图：老师给乐曲的第一部分加上了歌词，学生在学会演唱的过程中不知不觉就记住了乐曲的主旋律。为后边赏析乐曲的结构做了铺垫】

师：粮食水果都丰收了，人们是不是非常的高兴呀？能用其他的方式表现喜悦高兴的心情吗？

生：逐步加入打击乐器双响筒、舞蹈、杯子舞等形式来表现歌曲风格。