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冀少版音乐三年级上册第四单元 丰收之乐 《唱歌 丰收之歌》优质课教案
2.能够准确的把握并唱好歌曲每一乐句的节奏。
3.能在歌曲中感受人们丰收的喜悦。
三、学生情况分析：
三年级的学生已经经过了两年的音乐课程的学习，已初步了解了一些简单的音乐知识，学生各方面的音乐能力一般，但对音乐课的学习热情高涨，学生喜动、爱动，有较强的表现欲望，游戏、竞赛、即兴表演是他们最喜欢的活动形式。所以在教学中我会从这几点着手，努力培养学生的音乐素质。
四、教学重点：
能用轻快地声音演唱歌曲，体会歌曲所蕴藏的丰收之乐。
五、教学难点：
能够准确掌握歌曲节奏。
六、教学流程：
1．初听歌曲，介绍出处
2．再听歌曲，体会情绪
3．学唱歌曲，解决问题
4．完整演唱，讲解休止符
5．进行比赛，舞蹈展示
6．教师点评，布置作业
七、教学过程：
（一）谜语导入：“农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果像个桃，桃子裂了开白花。”（棉花）棉花为秋天成熟的农作物，请同学举例还有哪些物品在秋天成熟，得出秋天是一个丰收的季节这一结论。
（二）新课教学
1.初听歌曲，介绍出处：初次聆听歌曲，请同学们在书上找出此歌曲属于哪里，出示关于丹麦的风景图片。
2.复听歌曲，感受歌曲情绪。
3.请同学跟随录音小声跟唱。
4.同学们试唱歌曲。
5.教师范唱歌曲。
6.找出并解决歌曲中难唱的乐句。
7.请同学们找出“0”——休止符，教师进行讲解