冀少版三年级上册第三单元 可爱的动物 《欣赏 大象 选自管弦乐组曲《动物狂欢节》管弦乐曲》优秀教案设计

冀少版三年级上册第三单元 可爱的动物 《欣赏 大象 选自管弦乐组曲《动物狂欢节》管弦乐曲》优秀教案设计

2、能够用活泼、欢快、风趣的情绪演唱《小黑熊帮忙》，有感情的进行表演，表现小黑熊的动人形象。 过程

方法 借助CUI课件、图片、打击乐器等现代教育技术手段，经历听赏、探究、想象、合作等学习歌曲过程，体验歌曲的情趣，参与学唱、创编活动，加强学生音乐感知力、创造力及合作意识的培养。 态度

情感 通过聆听、演唱和音乐活动，突出“可爱的动物”的主题，感受音乐所描绘的动物形象，培养爱心与观察能力，懂得动物是人类的朋友，要爱互它们，保护它们。 教

学

札

记 教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第一课时：听赏《跳圆舞曲的小猫》和《大象》

1、听赏《跳圆舞曲的小猫》和《大象》

2、组织教学。

（1）听音乐进课堂

（2）师生互相问好

3、创设意境、导入新课。

学生踏着欢快的脚步走进教室有纪律的入座。 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 4、教师课前布置教室，创设意境。

5、教师：同学们，今天老师给大家带来一位动物朋友，它给我们带来一首好听的乐曲，这首乐曲中有它的叫声，你们猜猜它是谁？

6、引导学生初听音乐，感受乐曲的情绪。

7、揭示课题。

8、教师手拿小猫手偶：大家好，我的名字叫“跳圆舞曲的小猫”。下面我和大家一起来倾听美妙的音乐。这首乐曲一共分为三个乐段。

9、复听音乐，使学生感受音乐形象，体验圆舞曲的韵律感。教师鼓励学生根据标题去想象。

10、教师弹琴，指导学生用miao哼唱乐曲第一部分主题A，使其感受优美抒情的旋律所表现的小猫的神态。

11、教师弹琴，指导学生用la来模唱第二B段。使其感受欢快、活泼的旋律所表现的小猫跳跃、快乐的动态。

12、再听音乐。教师引导学生在听

学生初听音乐，感受乐曲的情绪。

复听音乐，使学生感受音乐形象，体验圆舞曲的韵律感。

学生用miao哼唱乐曲第一部分主题A，感受优美抒情的旋律所表现的小猫的神态。

学生用la来模唱第二B段。感受欢快、活泼的旋律所表现的小猫跳跃、快乐的动态。

预设教学路径 预设学生活动 备择方案 到第一、第二、第三乐段时分别伸