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三年级上册第三单元 可爱的动物 《活动》优秀教案
年级
聋五年级
课题
绘本舞蹈
《海浪》
使用
教材
校本教材
第几
课时
第一课时
学情
分析
本班一共八名学生，两名男生，六名女生，个体差异较大。
教材
分析
绘本，是最适合特殊儿童阅读的图书形式；舞蹈，是最适合特殊儿童表达内心的肢体语言。绘本舞蹈，是具有灵魂和生命力的。当特殊儿童因为喜欢某本绘本，喜欢绘本中的某个人物时，他的舞蹈，不仅仅是身体在舞动，同时他的心灵也跟着人物和故事的发生而不断发展和成长。绘本舞蹈遵循特殊儿童生命成长的规律，让舞蹈成为特殊儿童一生的艺术伙伴，开启特殊儿童对自己身体的认识，成为自己身体、心理、精神的主人。
教材
目标
1、通过微课视频，让学生了解绘本故事《海浪》，理解人物形象及内心发展。
2、能够理解舞蹈动作与绘本故事人物形象的关系。
3、能够完整流畅的完成绘本舞蹈《海浪》。
教学重
难点
较好的利用道具，达到最佳效果。