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冀少版音乐三年级上册第七单元 异国童音 《欣赏 红蜻蜓 童声合唱》优质课教案
4.学吹竖笛《红蜻蜓》,练习高音mi、高音 ri 。
重点难点
1.教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度,完整表达歌曲;
2.体会歌曲意境,唱好两声部歌曲。
教学过程
一、介绍歌曲
1.红蜻蜓是日本作曲家,指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲,在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲,后来大人们也喜听爱唱,也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的,这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢?歌曲优美动听,深情自然。虽然只有短短的八小节,三段歌词,却将童年情景生动地展现在了我们的面前。
??? 2.欣赏《红蜻蜓》
??? 让我们一起来欣赏一遍。
二、学唱歌曲
1.学唱《红蜻蜓》曲谱:视唱一声部;练习三度音程(柯尔文手势);视唱二声部。
2.引导学生分析歌谱中使用了几个音,在学生默唱后,请个别学生分部视唱,再全体学生视唱。
3.集体朗读歌词。
4.欣赏歌曲录音,请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的?
5.分声部学唱歌曲,对声音的控制,还有两个声部的和谐。
6.加入渐强、渐弱、换气记号进行演唱
1)音乐 游戏 :找竖笛;老师将竖笛放在某处,请一位同学寻找,大家用歌声告诉他,当他走近时,演唱的声音渐渐弱;当走远时,演唱的声音渐渐强;
2)认一认渐强、渐弱、换气记号;
3)把渐强、渐弱、换气加入到歌曲中,再进行演唱。
三、学吹竖笛《红蜻蜓》
1.唱一唱旋律
2.认一认高音mi、高音 ri 在竖笛上的位置。
3.吹一吹歌曲《红蜻蜓》
四、小结