冀少版三年级上册第七单元 异国童音 《唱歌 在花园里》优秀教案设计

冀少版三年级上册第七单元 异国童音 《唱歌 在花园里》优秀教案设计

引导学生正确的运用力度、速度提示演唱歌曲，并准确把握三拍子歌曲的韵律特点。

教学过程：

师生问好，掌声欢迎电视机前的小朋友。

师：谈话：“老师早就听说咱们班的同学不仅上课积极回答问题，歌儿唱的还好听，这节课就把大家的出色表现展示给老师看好吗？”

生回答。

情境导入

师：“今天有一位来自法国的小朋友想邀请在座的同学们以及电视机前的小朋友们一起去他家的花园里做客，你们想去吗？”

生回答。

师：“那大家想不想看一下这位法国小朋友长什么样子啊？”

师出示图片。生讨论。

师：“从照片中并不能看出花园是什么样子的，小朋友说请同学们靠自己灵敏的耳朵和聪明的头脑，先去听一听，他的花园里都有什么。”

欣赏歌曲，感受特点

同学探讨歌曲情绪。

根据强弱音判断歌曲节奏

讲一讲听到了花园里都有什么

四、师出示歌词，生有感情的朗读歌词

五、复听音乐，跟着音乐用自己喜欢的方式打节拍

师：“同学们想看看这么漂亮的花园吗”生回答。

师：“法国小朋友给大家设置了一个闯关游戏，通关后大家就能看见花园了，你们有信心通关吗？

生回答。

师出示闯关内容

第一关：找空拍、用la模唱旋律

第二关：找规律、唱谱

第三关：注意附点节奏、打节拍唱

第四关：师标记力度和速度记号，生听音乐，感受不同；重点讲有力度记号的句子；师弹琴范唱，生随琴跟唱；引导学生完整的演唱歌曲