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冀少版音乐三年级下册第一单元 春雷细雨 《欣赏 雷鸣电闪波尔卡 管弦乐曲》优质课教案
标 知识
目标 1、聆听《彩色的中国》,《雷鸣电闪波尔卡》，感受音乐作品多表达的基本情绪。2、能够用流畅、自然的声音演唱歌曲《细雨纷纷》《嘀哩嘀哩》，并用打击乐器为. 能力
目标 积极参与各项音乐活动，参与学唱、创编活动，加强学生音乐感知力、创造力及合作意识的培养。 情感态度 对本单元音乐作品的学习，更加热爱大自然、热爱生活，享受音乐的快乐，感受生活的乐趣。 教学重点 指导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲内容。 教学难点 在音乐活动中，如何充分调动学生的积极性，做到活儿不乱。 媒体运用 电子琴、 三角铁、沙锤等
教学内容 听赏《春雨蒙蒙的下》。
唱歌《细雨纷纷》 课时 第一课时 教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、感受音乐，激发兴趣
听音乐进课堂
《春天在哪里》
二、激情导入，激发思维
1、教师谈话导入
教师：春天来到了，让我们伴随着优美的音乐一起去感受春雨吧！
2、引出课题《春雨蒙蒙的下》
三、欣赏音乐，聆听体验
1、初听歌曲 说一说是歌曲的情绪。
2、复听歌曲 提示学生边听边想象春雨的美妙的意境
学生随音乐律动进教室
学生说一说自己在哪里找到、发现春天来到了。
学生初听乐曲，感受乐曲的基本情绪
学生闭目欣赏，进一步感受音乐 。
感受2/4拍节奏特点
激发孩子们学习歌曲的兴趣，
教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 3、再听歌曲，教师启发学生体会歌曲的力度变化，感受歌曲所表现的优美意境。结合本课4页的问题思考：歌曲结尾处的力度有什么变化，使你联想到了什么？
四、学习新歌，参与表现
教师：刚才我们欣赏了《春雨蒙蒙的下》，春雨给我们带来了春天的气息，下面我们在来首关于春雨的歌曲——《细雨纷纷》。
1、初听歌曲使学生初步感受歌曲情绪。
2、复听歌曲让学生了解歌曲内容。