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三年级下册音乐第三单元 大海的歌 《欣赏 大海啊,故乡 电影《大海在呼唤》主题曲 女声独唱》精品课教案
能充分运用力度、情绪的变化,深情演绎歌曲。
教学难点:
典型的节奏型。
2、能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。
教学准备:
钢琴、多媒体课件。
教学过程:
一、导入新课:
师:诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,音乐家说,大海是世界上最美的交响乐,你听是什么声音?
生:是海浪声。
师:是啊,是海浪冲击岩石的声音,但是海上还有一些战士,他们在海上航行,保卫我们的祖国,对海军来说,大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海,学习《大海啊故乡》这首歌。
二、授新课:
《大海啊,故乡》。(播放音乐)
1、仔细聆听,听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?(速度稍慢、深情舒缓地。)
2、你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)
介绍三拍子:
三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲,你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍,好吗?
3、请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。
师:从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声,请同学们把感情投入到歌声中去,让我们来学唱歌曲。
三、学唱歌曲:
1、跟琴学唱歌谱,找出歌曲中的典型节奏型,重点加以训练。
2、用wu模仿海风声进行模唱,提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。
3、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?(大海啊大海,就像妈妈一样)
师:这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?(音区更高,情绪越来越激动,不断升华,就像翻滚的海浪一浪高过一浪。)
师:后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?(更加强烈有力、情绪更激动,才能表达呼唤的真切。)