冀少版三年级下册音乐第八单元 彩色星空 《唱歌 摘星星》优秀教学设计

冀少版三年级下册音乐第八单元 彩色星空 《唱歌 摘星星》优秀教学设计

教学重点：

1、能够用良好的声音状态和节奏、音准演唱歌曲《摘星星》

2、认识两种基本的反复记号。

教学难点：

1、有双倚音部分歌词的演唱。

2、认识两种基本的反复记号。

教学准备：CD光盘、钢琴等

教学过程：

一、准备：课前展示口琴演奏《小星星》,老师确定速度。

谈话：刚才我们演奏的乐曲叫什么名字呢？（小星星）很好,这是一首大家都非常熟悉的歌曲,描写的是夜空中的星星很漂亮，一闪一闪的眨着它那双明亮的大眼睛。那么请大家展开你想象的翅膀，在美妙的音乐声中闭上眼睛，我们到美丽的夜空去看一看，一会把你看到的和想到的和大家交流一下，（播放《星空》）。

师：通过你的想像，你看到了什么？（学生谈自己想到的）

【设计意图：课前展示口琴吹奏《小星星》，除了对口琴演奏进行复习外，也是为学习新歌做准备。然后用乐曲《星空》为背景音乐，让学生闭上眼睛想像夜空的景色，通过渲染夜晚星空的美丽景象，学生情绪就会被充分调动起来，然后导入新课。】

导入：大家的思维都很开阔,说出了好多老师都没想到的新奇事来,有位小朋友她也有自己的想法,她想驾上飞船上天空去《摘星星》（板书课题）

二、唱歌教学

1、初听歌曲，感受情绪。

谈话：这位小朋友用歌声表达了她的心情，请同学们认真听，这首歌表达了她什么样的心情呢？可以跟着音乐轻轻晃动身体。（播放歌曲）

谈话：这位小朋友的心情怎么样？

2、复听歌曲，感受歌曲优美的旋律。

那么就请你们闭眼聆听，想象着我们坐上飞船去太空摘星星，老师看看你们是不是也像这位小朋友那么开心，把你们的心情用动作、神情表达出来。

问：你仿佛看到了什么？

【设计意图：让学生反复聆听歌曲，并且随着音乐轻轻晃动身体，感受歌曲的情绪和节拍特点。】

3、朗读歌词，了解歌词内容，感受歌曲描写的美好意境。

谈话：大家来看看这位小朋友是怎么说的，请同学们有感情地朗读歌词。

【设计意图：我播放《摘星星》的背景音乐，让他们有感情地朗读歌词，了解歌曲里描写的美好意境。】

4、教师范唱歌曲，学生打拍子感受音乐节奏。