冀少版音乐四年级上册第八单元 欢乐的日子 《欣赏 快乐的罗嗦 弹拨乐合奏曲》优质课教案

冀少版音乐四年级上册第八单元 欢乐的日子 《欣赏 快乐的罗嗦 弹拨乐合奏曲》优质课教案

2、过程与方法目标：通过情景设置、音乐活动，体验音乐并感受音乐情绪。

3、知识与技能目标：能够用动作体会和表现彝族音乐《快乐的罗嗦》的风格，并能记住乐曲的主题旋律。

三、教学分析

《快乐的罗嗦》是一首根据彝族民间舞曲音乐改变而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍、旋律优美、流畅。带有误导性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。

四年级的学生喜欢轻松的音乐传授方式，他们对音乐表现开始有了自我意识。根据学生活泼、好动等性格特点，本课通过聆听、分辨等教学手段引导学生去体验感受音乐，为学生接受和喜爱民族音乐打下感性基础。

四、教学难点与重点

重点：感知音乐情绪的变化

难点：对音乐情绪变化作出相应的反应

五、教学课时

一课时

六、教学准备

多媒体设备、教学课件、电子琴、碰铃、串铃等。

七、教学过程

教学

程序 教师活动 学生活动 设计意图 导

入

阶

段

播放《爱我中华》。

同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。

大家学过哪些少数民族的歌曲呢？

2、师生交流本学期还学过哪些少数民族的歌曲，并唱一唱。

复习歌曲：

土家族《乃哟乃》、蒙古族《吉祥三宝、傣族《金孔雀轻轻跳》 1、师生情感交流

2、营造学习气氛，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。