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四年级上册音乐第一单元 师生情 《欣赏 长大后我就成了你 女声独唱》精品课教案
二、教学重难点
了解歌曲的风格，体会人民教师的奉献精神。
三、教学过程
（一）律动导入
今天老师非常开心，能和我们班的同学们一起进入今天的音乐之旅，在学习新歌之前，老师先给同学们欣赏一首儿歌，当乐曲唱到第二段的时候，请跟着老师一起做律动，准备好了吗？
1、播放视频《种太阳》，跟着音乐律动。
师：刚才我们听了一首《种太阳》，歌曲里面的小朋友有一个理想，相当一名科学家，可以播种许多的太阳，给人类带来光明和温暖。同学们，你们有没有自己的理想啊？
生举手回答说说自己的理想
师：张燕迪曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想是小船的风帆。”在每个人的内心深处，都有那美丽的梦想。同学们都有自己的理想，老师小时候也有自己的理想，那就是可以站在三尺讲台上成为一名光荣的人民教师，非常幸运，老师已经实现了自己的理想，现在可以站在这里跟同学们一起上课，今天我们一起来聆听一首关于理想的歌曲《长大后我就成了你》，请同学们认真仔细的聆听，边听边想歌曲带给你们怎么样的感觉？
聆听歌曲
1、初听歌曲
谈谈学生的听后感受。
师：刚听了《种太阳》的情绪比较活泼欢快，速度也比较快，那我们刚才聆听的这首歌曲，他的情绪怎么样？速度怎么样？
（学生回答歌曲的情绪舒缓优美，速度缓慢。）
2、演唱形式
师：在我们学习过的演唱形式中有合唱，独唱，重唱等，那谁来说一说这首歌曲的演唱形式是什么？（女生独唱）
师：为什么用女生独唱而不用男生独唱呢？（学生回答）
师：老师也是这么认为的，女生的声音比较亲切、清脆、细腻，而男生的声音比较高亢，并不适合演唱这样的歌曲，也就是说，我们等会儿在学唱时要优美细腻。
3、配乐朗读歌词，体会情感。
（1）配乐朗读第一段歌词
师：歌曲讲了一个怎样的故事？
生：歌曲中的主人公从小就非常喜欢自己的老师，也非常喜欢老师这个职业，所以他的梦想就是长大后也可以成为一名光荣的人民教师。
师：现在我们再来看看这首歌的歌词，它里面“长大后我就成了你”出现了几次？（2）
师：同学们，从歌词的哪些词句中能看出是在描写赞美老师呢？（那间教室放飞的是希望守巢的总是你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。）
乐句分析