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四年级下册第一单元 春天的旋律 《音乐知识 莫扎特》优秀教案
1756年1月27日，沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特生于奥地利的萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭，原籍是德国，他的父亲 列奥波尔得·莫扎特 是那座城中宫廷天主教乐团的小提琴手，也是一位作曲家；母亲安娜·玛丽亚·莫扎特也热衷于音乐并会拉大提琴和小提琴。莫扎特是家中最小的孩子排行第七。?[6]?
初露锋芒
1760年，4岁
慕尼黑 、 维也纳 、普雷斯堡作了一次试验性的巡回演出。[8]?
1763年6月至1773年3月，莫扎特与父亲先后到德国、法国、英国、荷兰、意大利等国进行为期十年的旅行演出。这次演出让莫扎特对当时最先进的意大利歌剧、法国歌剧、德国器乐等体裁都有了认识，还结识了J.C. 巴赫 、G.B. 马蒂尼 、G.B. 萨马蒂尼 等作曲家并学习到他们的作曲技术，这时的作品已经显示莫扎特创作体裁的广泛性和他对歌剧创作的兴趣。
渐渐成熟
1773年底，莫扎特与父亲返回萨尔茨堡。此时的莫扎特对自己卑微的奴仆乐师地位感到不满，为了争取人身与创作的自由，他经过激烈的斗争，终于在1777年9月获得 大主教 的同意，又随母亲进行了两年的旅行演出。为了另谋职位，以便永远离开萨尔茨堡，他先后在慕尼黑和曼海姆教学、演出，进一步加深了对不平等制度的认识和体会。在曼海姆时，他得到一些市民音乐家的帮助与同情，并接触到当时欧洲重要的 曼海姆乐派 ，听到第一流管弦乐队的演奏。
莫扎特 的作品严谨，在内容上反映了当时 狂飙运动 思潮的影响，在形式上出现了新的要素，如奏鸣曲式第一乐章的 呈示部 ，出现了与第一主题相对比的第二（或更多的）主题在再现部中，常常改换主题出现的次序，有时对主题材料也进行了不同于呈示部的处理，在第一、二乐章间，有了强烈的力度对比，这些手法，增强了他的音乐作品的戏剧性，使“古典 奏鸣曲式 ”进一步形成。?[9]?
维也纳时期
1781年6月，莫扎特再也无法忍受大主教的凌辱，毅然向大主教提
维也纳 谋生。之后他虽然名义上是一位自由作曲家，实际上仍然无力抗争封建社会对他的压迫。生活的磨难对他的思想和创作产生了深刻的影响，在维也纳的10年，成为他创作中最重要的10年。?[3]?
1782年7月，莫扎特创作的《 后宫诱逃 》在维也纳布尔格剧院首演。?[10]?
1784年，他参加了 共济会 ，对它所宣扬的自由、平等、博爱的思想有强烈共鸣，并在这种思想的启示下创作新型作品。?[11]?
1785年，一度倒闭了的 维也纳民俗歌剧院 开始恢复，莫扎特有了从事歌剧创作的机会，创作了一部喜剧型歌剧《 剧院经理 》。
1786年，创作歌剧《 费加罗的婚礼 》。
1787年，莫扎特完成歌剧《 唐璜 》。?[12]?
1790年1月，莫扎特的歌剧《 女人心 》上演。
1791年，莫扎特创作歌剧《 蒂托的仁慈 》但未获成功?[13]??。9月，完成最后一部歌剧《 魔笛 》?[14]??。之后莫扎特开始创作大型宗教音乐作品《 安魂曲 》，于12月5日0时55分《安魂曲》还未完成莫扎特就离奇死亡，享年35岁，入葬于维也纳?[4]??。