冀少版音乐四年级下册第一单元 春天的旋律 《欣赏 渴望春天 童声合唱》优质课教案

冀少版音乐四年级下册第一单元 春天的旋律 《欣赏 渴望春天 童声合唱》优质课教案

教学重点　1、感受和体验歌曲的音乐情绪及风格。

2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。

教学难点 1、歌曲情感的表现。

2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。 　

3、体会6/8拍子活泼轻快的特点，了解弱起小节。

教学过程

一、 听春——导入[出示幻灯片1]

师：在上课之前老师想给同学们演奏一首乐曲，熟悉旋律的同学可以跟我一起表演……《春天在哪里》

二、看春——出示春天景物图[出示幻灯片2]

师：提问老师刚刚演奏的乐曲描写了何时的景物？

生：春天的景物。

师：大家喜欢春天吗？

生：喜欢

师：喜欢春天的那些元素呢？你能模仿春天的声音吗？

生：小草，小鸟……

师：老师也很喜欢春天，所以今天老师想和同学们一起学习一首关于春天的歌曲——揭示课题《渴望春天》[出示幻灯片3]

三、 唱春——《渴望春天》

（过渡语句：首先请同学们边听边观看乐谱，熟悉歌曲的拍子、情绪。）

1. 了解6/8拍子[出示幻灯片4]

概念：以八分音符为一拍，每小节有六拍。

强弱： 强 弱 弱 次强 弱 弱

节奏感：犹如以舞姿召唤同伴的蜜蜂在跳跃、飞舞；又如树枝上新展开的嫩芽在随风飘荡……

2. [出示幻灯片5]分析歌曲，寻找节拍感觉，体验歌曲情绪、速度等音乐要素。

在听赏之后，我们发现，歌曲情绪愉快，速度稍快，结构很规整，有两个大乐段，四个乐句组成，其中每一乐句都是以弱起小节开始。接下来请同学们和老师一起朗读歌词，给歌曲划分语句。

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