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四年级下册音乐第三单元 怀念和崇敬 《唱歌 雨花石》精品课教案
学唱《雨花石》，能够简单表达感受到歌曲的基本情绪，并深情的演唱这首歌曲。
三、教学重难点
1.学唱歌曲《雨花石》，把握好相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用。以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情感。
2.通过学习，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
四、教学过程
（一）调整课堂，导入新课
1、师生以音乐形式问好。
2、师：同学们，假期里我们经常会跟父母去游览祖国的名山大川，旅行不仅能让我们大饱眼福，还能让我们开阔视野，调整心态。今天这节音乐课，老师要带大家迈着整齐的步伐，开启一场红色之旅吧。
3、（出示图片）今天我们红色之旅来到的是：南京雨花台。 师介绍：南京雨花台是为了纪念“南京大屠杀”而建立的，有许多烈士都葬在这里。新中国诞生之前，数以万计的革命者、爱国人士、进步青年学生被反动派杀害于雨花台，那里的每一寸土地都浸透了革命人民的鲜血，革命志士用鲜血铺出一条走上光明的道路。雨花台的地底下蕴藏着无数有神气光彩的小石头，称为“雨花石”。雨花石形态各异，晶莹剔透！它们虽然不是红的，但人们始终认为雨花石是因为洒满了烈士们的鲜血才变得可爱、美丽，很多人珍藏它就像珍惜自己的生命一样！今天他还给我们带爱了一首好听的歌曲《雨花石》。
（二）讲授新知
1、初听歌曲
谈一谈歌曲的情绪、速度、描绘了一幅什么样的画面。
2.学习歌曲
师:从你们的眼神中我看到了深情，让我也听一听你们申请的声音吧。我们用朗诵的形式来表达出你们的深情好吧。歌曲一共四句，你们觉得哪句最深情？生答，也同样也是此曲的高潮部分。
3、复听歌曲找出相同旋律。
4、再听歌曲找出歌曲中的特殊记号。
（1）“倚音”的学习
倚音，在歌曲中依附于主音，演唱的时值较短，它的作用是使歌曲更婉转、动听。
教师范唱“小小的石头”，对比出倚音的区别，学生跟唱。
（2）休止符
休止符，表示音乐的暂时停顿，用在此歌曲中表达的是对革命先烈的肯定。
教师范唱“静静地躺在泥土之中”，生跟唱。
（3）三十二分音符
音的下面有三条时值线，演唱的时值是十六分音符的一半，是八分音符的四分之一。
师范唱“我愿铺起一条五彩的路”，生跟唱。