冀少版四年级下册音乐第二单元 绿色家园 《唱歌 我们的田野》优秀教学设计

冀少版四年级下册音乐第二单元 绿色家园 《唱歌 我们的田野》优秀教学设计

2、培养学生感受美和表现美的能力。

3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。

教学重点：

学会《我们的田野》这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。

教学难点：

1、唱好“0X XX”的节奏。

2、体验歌曲旋律的美感。

教学设想：

这是一首优美抒情的儿童合唱曲，在教学中以“美”为主线，通过欣赏美 丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维，结合我们美丽的校园环境，谱写出自己的心声。

教具准备：

课件、钢琴。

教学过程：

一、组织教学：

播放《一个师傅三个徒弟》进行律动（律动完后说出自己参与活动的感受，带着怎样的心情上课）。

二、新课教学：

1、导入。

（1）刚才我们做的非常好，下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看 看。

（2）出示田野的图片：你们看到什么？这些情景给你什么感觉？

（3）图片中的田野好美，老师这还有一首歌唱田野的歌曲，你们听听。

（听之前要求学生带着问题去认真听，不要跟上唱）。

歌曲描绘了什么？情绪怎样？速度？给你什么感觉？（谁表达的有新意，和别人不一样）（歌曲和画面一起播放）。

（歌曲描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情，告诉老师这首歌的作者是谁？）

2、出示大歌单。

歌词教学：

A、教师引导学生有感情地朗读歌词。