冀少版五年级上册第四单元 心灵绿地 《唱歌 一根竹竿容易弯》优秀教案设计

冀少版五年级上册第四单元 心灵绿地 《唱歌 一根竹竿容易弯》优秀教案设计

初步了解和感受的风格特点，有感情地演唱《一根竹竿容易弯》。　　

教学难点：

能用和谐、均衡的声音进行二声部合唱。

教学准备：

CAI课件 电子琴　　

教学过程：　　

一、营造氛围，导入新课。　　

?1、拍手游戏：模仿教师的节奏，先集体模仿，然后分三组依次加入，让学生感受力度的变化，并请同学用一句俗语表达出游戏里所蕴含的道理。

2、教师导入：同学们都说的很好！除了游戏，很多歌曲也是以“众人合伙力量强”为主题的。?首先我们要认识一位歌唱家就曾演唱过这样的歌曲，大家一起来看看，他是谁？

（设计意图：用学生喜欢的游戏方式引入新课，既有新鲜感，又能激发学生学习歌曲的兴趣。并且在力度变化的过程中，亲身体验众人合伙力量强的道理。）　　

二、欣赏歌曲，感受特点。

1、（出示课件）了解歌唱家何纪光。

2、（课件：播放歌曲）第一次聆听，初步感受歌曲。　　

师：何纪光先生一生中演唱过各种歌曲五百余首，除了刚才介绍的成名曲外，还演唱过许多有特色的歌曲，《一根竹竿容易弯》就是其中一首，下面我们来一起欣赏。

1）聆听歌曲范唱。

2）学生谈谈对歌词的整体感受。

师：歌曲听完了，你觉得歌曲的歌词有什么特别之处?(用了地方方言 衬词衬句多)　

1）聆听歌曲范唱。

2)说一说，学一学。（“竹竿”“扯脱难”）

3)师生接龙读歌词，要求表现出方言韵味。

4)解读歌词，理解歌曲内涵。

4、第三次聆听，感受歌曲的曲调特点.　　

师：除了歌词，这首歌曲的旋律也很有特点，渗入了许多花鼓戏音调的元素，下面我们再来欣赏一遍感受一下。

1）随范唱感受歌曲旋律特点。

2）说说自己最喜欢的一句，并唱一唱，看看谁能唱出地方特色。