冀少版五年级上册音乐第七单元 唱起来，跳起来 《欣赏 那不勒斯舞曲 选自歌剧《天鹅湖》 小号独奏曲》优秀教学设计

冀少版五年级上册音乐第七单元 唱起来，跳起来 《欣赏 那不勒斯舞曲 选自歌剧《天鹅湖》 小号独奏曲》优秀教学设计

教材分析：《那不勒斯舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的以小号为主奏乐器的意大利风格的舞曲音乐。乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作为尾声把全曲推向高潮。

教学重点：能按照乐曲速度对乐曲进行分段。

教学难点：通过聆听乐曲速度的变化分析各段的情绪。

教具准备：课件、小号

教学过程：

激趣导课

师：上节课x x同学给大家讲了《蓝精灵》的故事，今天老师也想给大家讲个故事，想不想听？

生：想！

播放幻灯片，配合图片讲《天鹅湖》的故事，播放与故事相关的视频——芭蕾舞剧《天鹅湖》的第三幕，从而引出《那不勒斯舞曲》。

二、介绍乐器小号

（1）师：大家在欣赏刚才的那段视频时有没有听出这段音乐是由哪一种乐器主奏的？

生：小号

（2）让学生简单介绍小号的材质、构造、音色，演示持号方法并吹奏。

（3）教师用图片展示小号的结构名称及发展史。

过渡语：现在就让我们再来聆听这一铜管乐器家族成员中音乐最高的小号，它明亮而高昂的声音。

欣赏作品

（1）音频欣赏全曲，引导学生听一听乐曲分为几部分。

（2）学生作答：引子、第一部分、第二部分。

（3）出示课件：引子（乐队全奏）

第一部分（小号主奏）

第二部分（乐队主奏）

（4）播放中国著名小号演奏家张辉的演出视频，复听第一部分，引导学生根据乐曲速度的变化为乐曲进行分段。

第一乐段、第二乐段、第三乐段

分段欣赏，引导生分析速度与情绪：

第一乐段 中速 生动活泼