五年级上册第八单元 走过四季 《活动 四季的歌》优秀教案

五年级上册第八单元 走过四季 《活动 四季的歌》优秀教案

　　　过程与方法：

　　　　1、采用读中感悟、想象，突破难点；

　　　　2、采用多种形式的读激发兴趣。

　　　情感、态度与价值观：

　　　　通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。

　　学习重点：

　　　　学会“走、冬、百、花、瓜、果、谷、春”8个字，会读，会认，正确书写。

　　学习难点：

　　　　读中感悟四季的美好和四季的特点。

　　教学时间：2课时

　　教学准备：卡片

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　教学内容：

　　　1、学会4个生字，正确书写，会认8个字。

　　　2、初读课文，学习课文第一自然段，感受春季的特点。

　　　3、初步感受大自然的生机，体验生活的美好。

　　教学重点：

　　　　学会4个生字，正确书写，会认8个字。

　　教学难点：

　　　　通过对课文的学习，读中体会春季的特点。初步感受大自然的生机，体验生活的美好。

　　教学过程：

　　一、创设情境导入：

　　　　小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天、冬天，请到了教室里，请看，他们来了。（依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色）这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫叶飘飘的秋天，这是大雪纷飞的冬天。小朋友们，四季美吗？（利用挂图创设情境，把学生带入了特定的情境之中，让学生在情感体验中引发情感冲动，为进入新课学习储备必需的情感因素。）你最喜欢哪个季节？

　　二、范读课文：

　　　　下面就让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。教师声情并茂地范读课文。好听吗？