冀少版音乐五年级下册第四单元 民族之花 《活动 民乐花瓣雨》优质课教案

冀少版音乐五年级下册第四单元 民族之花 《活动 民乐花瓣雨》优质课教案

教具：课件、多媒体、电子琴

一、教材分析：劳动创造了人类，同时也孕育出了灿烂的文化，人们在劳动中成长，在劳动中发展。《采茶》正是在劳动中创造出来的一首优美动听的福建民歌。小学生的模仿智力已经发展到了一定的程度，既能模仿采茶的动作，也能通过自己的观察，模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的音乐，通过自己的创编，让孩子体会劳动的乐趣。

二、教学目标：

（一）情感目标：让学生了解闵南地区的民族特点，丰富学生的艺术感受，为我国民族灿烂艺术文化感到骄傲和自豪。

（二）能力目标：学习采茶舞的基本动作,发展学生的模仿能力。

（三）知识目标：初步感受福建民歌的特点。

三、教学重点：歌曲舞蹈性风格、特点的掌握

四、教学难点：创编及音乐表现活动。

五、教学过程：

（一）组织教学

（二）导入： 听音乐，猜歌

我国幅员辽阔，民族众多，各民族各地区都有不同的音乐风格。今天，老师给大家带来几首民歌，大家认真听，听完后告诉我歌曲的名字，以及是属于哪个地区的民歌。会唱的跟随伴奏一起来唱。

（三）展开部分：

1.接下来，老师给大家带来一首福建民歌。大家竖起耳朵认真听，听听歌曲中描绘的怎样的场景，大家在干什么呢

师：大家在干什么？（采茶）

福建不仅茉莉花茶有名，像安溪铁观音，武夷山大红袍也都在国际上享有盛名。所以说福建是享誉世界的茶乡。那么谁知道采茶怎样采的。谁来模仿一下。(学生模仿)

2．出示图片，采茶图。

3. 接下来，大家想象自己置身于美丽的茶园里面，身边围绕着翩翩起舞的蝴蝶，大家跟随老师一起，把采茶的动作加入进歌曲里面，

体验一下采茶姑娘在田间劳动的快乐。可以自己创编动作，也可以跟随老师一起做动作，看谁做的最好。

4．这个歌曲好不好听？大家想不想学。那么今天来我们就一起来学唱这首《采茶扑蝶》。先来跟随老师的伴奏，一起来唱一唱这首歌曲

5 处理重难点。

6. 我们再来一起跟随歌曲演唱一遍

7. 分小组演唱

8. 大家想一想，这首歌曲可分为几个乐段，

第一乐段：春天美丽的茶山景色；