五年级下册第四单元 民族之花 《唱歌 转圆圈》优秀教案

五年级下册第四单元 民族之花 《唱歌 转圆圈》优秀教案

2、过程与方法目标：通过由二拍子和三拍子创编的两个基本动作的律动，引导学生在律动中感受2/4拍和3/4拍的不同韵律感，能在拍子转换时不混乱，并随音乐做基本动作转圆圈。

3、情感目标：引导学生感受歌曲两部分的情绪对比，体验歌曲意境，感受撒尼族人载歌载舞的欢快热烈的气氛，激发学生对我国各民族的民间民歌的热爱之情。

教学重点：

1、唱出第一部分的两声部。

2、感受歌曲意境，并能在律动的过程中体验歌曲欢快愉悦的情绪。

教学难点：

1、歌曲中两声部的合唱。

2、歌曲中2/4拍和3/4拍转换的把握。

3、按歌曲情绪情感要求完整演唱歌曲。

教学用具：手风琴、多媒体课件

教学过程

一、导入新课

1.出示图片：优美的夜晚、宁静的夜晚和皎洁的月光，导入新课的学习。

教师：在美丽宁静、令我们产生遐想的夜晚，彝族的人们不管是大人还是小孩，都经常会在村寨的空地上点起篝火，拉起圈来唱歌跳舞。这首歌曲就是表现了云南撒尼族小朋友拉起圈跳起舞的情景，歌曲的名字叫《转圆圈》。下面，我们再来听一听这首歌曲，听听这首歌曲什么情绪？歌中描绘了怎样的一种情景？

二、歌曲欣赏

1.初听歌曲《转圆圈》音频并思考：歌曲的情绪？

学生回答：优美、抒情、宁静等。

教师：这首歌曲优美抒情，深受撒尼族小朋友们的喜爱。

教师：歌曲描绘了怎样的情景？

学生回答：歌曲描绘了月光下撒尼族儿童欢乐歌舞的情景。

2.复听歌曲《转圆圈》

听出其歌唱顺序、怎样反复、歌词

3.变拍子

什么是变拍子？——

4.跟着伴奏练习打拍子