五年级下册第二单元 绿野风采 《欣赏 牧歌 小提琴独奏曲》优秀教案

五年级下册第二单元 绿野风采 《欣赏 牧歌 小提琴独奏曲》优秀教案

教学目标

1、 学会唱《牧歌》。

2、 通过欣赏了解蒙古族民歌的基本常识

3、《牧歌》的欣赏拓展学生对原民歌的理解范围使他们进一步感受

歌曲的意境美使《牧歌》的旋律永远流淌在学生的心中。

4、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点感受无伴奏合唱的人声美

与丰富的和声效果。

教学过程

一、创设情景。让学生了解蒙古族的风土人情。

1、师我国有多少个民族56个你们知道哪些民族

┭生自由说。

2、每个民族都有自己的歌曲老师请你们来听听这是什么民族

歌曲《天堂》

3、有谁能介绍一下这个民族

二、欣赏蒙古民歌《牧歌》。要求会哼唱旋律感受歌曲的意境美。

1、蒙古族真美不禁让我想起一首歌├鲜Τ原民歌

2、你们听过这首歌吗有什么特点┣调悠长、速度慢、抒情、宽广的旋律

3、一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧í┯肕唱

4、我们再来念念歌词怎么样

5、比较两句你们有没有发现歌词与旋律高低之间有着什么关系啊

师对啊同学们非常聪明这两句的歌词与旋律是相互对应的第一

句蓝天白云音很高第二句绿草羊群音也随着歌词变得比较低平。

上句蓝天白云——音高

下句绿草羊群——音平

内蒙民歌大体可分为长调和短调两种这首《牧歌》曲调悠扬连绵起