冀少版六年级上册第一单元 美丽的早晨 《欣赏 空山鸟语 二胡独奏曲》优秀教案设计

冀少版六年级上册第一单元 美丽的早晨 《欣赏 空山鸟语 二胡独奏曲》优秀教案设计

《空山鸟语》乐曲的感受与理解。?资料分析:?一、《空山鸟语》是“五四”时期杰出的民族音乐家刘天华的二胡独奏曲的代表作之一,作于1918年,于1928年定稿。乐曲得名于唐代大诗人王维的诗句“空山不见人,但闻鸟语声”。乐曲虽为带引子和尾声的多段式结构,却做到了紧而不乱,实在是二胡难得的精品。?

引子:八度大跳起伏的旋律,节奏自由,营造了宁静、深邃、神秘、肃穆的气氛,好似让人听到了空谷里的回响。?

第一、二、三乐段:旋律活泼、流畅,不时传来几声清脆的“鸟鸣”。?第四、五乐段:利用轮指,泛鸣音等二胡特殊技巧,模似了各种鸟鸣,描绘出了鸟儿在天空与森林中自由飞翔的情景,鸟鸣与音乐创造性地融合,使其生气盎然。?尾声:采用第一乐段的素材,做到了首尾呼应,完整统一。?教学过程:?一、导入?

中华民族的文化光辉灿烂,源远流长,中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩,从以往的学习当中,我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等,今天,老师将带你们进入到拉弦乐器的世界。?二、拉弦乐器介绍?1.出示课件乐器图。?

师:“同学们,初看老师这里的几张乐器图,有几张好像是一样的,其实它们又是有区别的,老师教你们学会辨别。乐器的辨别有很重要的两方面,一是形状,二是音色。”?

从形状与音色方面给学生以直观演示。(教师的导语先吊一吊学生的胃口,从言语上激发学生的求知欲,因为器乐欣赏与乐器直接相关,如果不了解乐器就不可能真正理解乐曲内?

涵)并感受拉弦乐器那独有的震撼人心的音色。?2.重点介绍二胡。?

出示二胡图,重点介绍二胡的音色特点(二胡:胡琴的一种，因为有内外两条弦而得名，二胡的内弦音色优雅丰满，外弦明亮刚健。可以持续出音，强弱自如，音色又接近人声，适于演奏柔和细致的抒情乐曲，还能表现欢快、活泼、激昂深沉的情绪，通过特殊的演奏手法甚至可以模仿鸟鸣、锣鼓、马嘶、马啼声等，具有很强的表现力，是乐队合奏、独奏及伴奏的重要乐器。)教师用二胡演奏几小段不同风格音乐和模仿几种自然声音，用以提高学生兴趣和更直观地了解二胡特点。?三、欣赏教学?1.作曲家介绍。?

“谈到二胡，就不得不提到一个人，这个人名叫刘天华。”介绍刘天华及其主要

成就和贡献。?2.初听。?

“请同学们听一段音乐，听完后告诉老师，这是用什么乐器演奏的，你听到了些什么？”?

3.分段听，理解各段意境。?

分段听时，出示乐谱，学生跟着乐谱看，更直观，每一段听完都请学生起来谈感受，同组互相交流。?4.再听。?

让学生用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解，教师小结乐曲内涵。用打击乐既激发学生的兴趣，又培养学生的创造力及想象力。?四、小结?

让同学们思考并讨论，今天我们学到了些什么？