冀少版六年级上册第八单元 银色的世界 《唱歌 银色的马车从天上来》优秀教案设计

冀少版六年级上册第八单元 银色的世界 《唱歌 银色的马车从天上来》优秀教案设计

重点难点

1、感受并掌握切分节奏赋予歌曲欢快、跳跃的情绪及其表现作用。

2、能唱准唱好4-7、1-1的音高和两段结束的延长音。

教学过程

教学活动

【讲授】教学过程

一、创设情景,律动导入??

1、教师装扮冬爷爷,开课导入语:孩子们,猜猜我是谁啊?(学生回答)我是冬爷爷,我驾着银色的马车来到了万州电报路小学,听,我的马车来了。(节奏起,老师合节奏做动作。)来,孩子们起立,我们拍起手,一起欢迎我的马车!

设计意图：吸引学生注意力，活跃课堂气氛

2、男女生分组学节奏,女生前两小节,男生后两小节。

3、听音乐随教师律动(男女生分组打节奏)。

4、教师:(坐下的手势)孩子们跳得真带劲儿,冬爷爷还带来了礼物,我要送给待会儿表现得得最棒的孩子。(真潇洒,真可爱,音乐感觉真好,真投入)

教师:不过现在,我要送给你们一首非常好听的歌曲。(出示课题《银色的马车从天上来》)

学习歌曲

(一)感受、哼唱歌曲

1、??教师范唱(放伴奏带,不出示歌谱,教师唱第一段歌词两遍。要带上感情,加上动作。)

教师:冬爷爷送给你们的歌喜欢吗?这首歌带给你怎样的心情啊?

师:来,孩子们,和冬爷爷一起带着微笑,我们拍起刚才的节奏再来感受一下这首欢快的歌曲(教师指挥学生打节奏、老师要出示歌谱,告诉学生打节奏的要求:第一段打,第二段做动作,第三段打节奏。这一环节共两遍。)

设计意图：增强学生四肢协调能力，准确掌握歌曲的节拍和节奏

(二)感受、学习歌曲

1、学习歌曲第一部分

教师:我知道,孩子们已经迫不及待地想唱起来了吧,好,我们走进这首歌曲,好好的感受一下。现在,我们首先进入歌曲的第一部分,请孩子们用刚才的节奏为老师伴奏。

(1)、女生唱前两小节,打节奏。男生唱后两小节,打节奏。(练习)

(2)、男女生唱前四小节,分别打自己的两小节节奏。(练习)

(3)、学唱5-8小节,方式同1-4小节