六年级下册音乐第五单元 母亲河 《欣赏 长江之歌 电视片《话说长江》主题曲 男声独唱》精品课教案

六年级下册音乐第五单元 母亲河 《欣赏 长江之歌 电视片《话说长江》主题曲 男声独唱》精品课教案

教学重点：准确把握旋律的音准和情绪。

教学难点：歌唱的方法

教法：讲解法、谈话法、乐器演示、范唱等教法；

学法：小组讨论、尝试演唱、集体视唱等学法进行学习与交流。

教学用具： 多媒体、钢琴

说教学过程

第一环节，导入新课：

我们在三年级学过《大海啊，故乡》，五年级下册音乐课本上学过了《保卫黄河》歌曲，今天我们一起来欣赏并学唱我国的另一条大河“长江”的歌曲，《长江之歌》。（板书课题）

先出示三张雪山、长江的图片，再温习《大海啊，故乡》，《保卫黄河》。（设计意图：温故而知新，自然导入。）

第二环节，学唱歌曲

(一)播放音乐《长江之歌》，学生聆听。

思考:歌曲给你的整体感受是什么,它分为几段,

学生交流:歌曲给人以雄伟、开阔、激昂、庄严、抒情、赞美……的感觉。

全体学生有感情朗诵歌词。

（设计意图：先整体感知，体验情感，熟悉歌词。）

(三)学唱旋律

1、学唱第一段旋律

学生跟着我的琴声用“啦”唱第一乐段的旋律。

问题:请大家观察曲谱的旋律和节奏有哪些特点?交流:四个乐句都是弱起进入。气势雄伟 、开阔（板书：第一乐段，雄伟 、开阔 A）。

2、学唱第二段旋律

(1)学生用“啦”跟着钢琴唱。

提问:这段音乐与第一段音乐有哪些不同,他给你的感受是什么？

交流:附点音符比较多、音域比较宽广;给人的感觉是抒情，赞美（板书：第二乐段，抒情，赞美 B）

(2)指导学唱第二乐段旋律

用搭音阶的方法演唱2 5 ，第三小节 3 5 1和第五小节 4 6 3，解决音准问题。