六年级下册第三单元 古诗新唱 《欣赏 回乡偶书 齐唱》优秀教案

六年级下册第三单元 古诗新唱 《欣赏 回乡偶书 齐唱》优秀教案

1、出谜激趣：今天我给大家带来了一个谜语，你们来猜一猜他是谁？

（他是唐朝一个伟大的诗人，也是著名的书法家，他把自己称为四明狂客，他写过很多古诗，其中有一首最有名，叫做《咏柳》，我们一起来背一背。）

2、顺势揭谜：现在你知道他是谁了吗？你知道他是哪里人吗？

3、揭示课题：今天我们就来学一学我们家乡的诗人，贺知章写的另一首非常有名的古诗《回乡偶书》

4、了解题目意思

（1）、看了这个题目你明白了什么，或者还有什么不明白吗？

（2）、学习生字“偶”，理解偶的意思。

（3）、理解题目意思，指导读好诗题。

5、导入新课

（1）、贺知章回乡时到底遇见了什么，想到了什么才会写下这首诗呢？

二、初读古诗，粗知大意

1、自由朗读课文，指导正音“少”、“鬓”、“衰”。

2、听老师范读。

3、了解古诗大意（读了古诗，你们知道它讲了一件什么事情？）

三、品读诗句，感悟诗情

1、从图切入，感知诗人形象

（1）、瞧，这个人就是贺知章，说一说，他给你留下了什么印象？

（2）、结合词语“老大”“鬓毛衰”理解诗人形象

?A、鬓毛衰

观图讨论：同学们，仔细的观察观察，你从哪里看出贺知章很老了？

理解鬓毛：耳朵两边的头发我们称之为鬓毛。学习鬓。

比较：看看贺知章的鬓毛，再看看摸摸我们自己的鬓毛，你觉得有什么区别吗？

理解鬓毛衰：耳朵旁边的头发又白又稀少我们可以称作鬓毛衰。

指导朗读：乡音无改鬓毛衰。

B、老大