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六年级下册音乐第八单元 毕业畅想 《欣赏 相亲相爱 领唱、合唱》精品课教案
学情分析
现在的孩子都比较娇惯,体会不到做父母的艰辛,认为做父母的照顾自己是理所应当的事。
重点难点
1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力,感知歌曲的魅力。
2、培养学生有感情的演唱歌曲,注意气息的控制、力度的对比。
教学过程
情景导入
家中都有什么成员?爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我。是的,有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图,编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?(请2—3名同学介绍。) 简简单单的名字,寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起,就被家的温暖所包围。我们的降临,给整个家带来了欢乐。父母赚钱不容易,为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。我们要相亲相爱组成一个温暖的家庭。
二、学唱歌曲《相亲相爱》。
1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。
师:同学们唱得很好,给自己一点掌声好吗?
2、节奏训练。
师:这首曲子都是由这个节奏组成的,引导学生学习节奏。
3、教师范唱。
4、小组比赛唱。师:我们现在分成小组表演律动,比一比,看哪个组表演的最好?
5、观看视频仔细聆听。说出自己的感受。
三、课堂小结。
同学们,相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。这节课大家都表现得非常棒,希望你们回到家能把这首歌唱给爸爸妈妈,愿同学们健康快乐成长,相亲相爱,做一个尊敬长辈的好孩子。
板书设计
相亲相爱
我们是相亲相爱的一家人
共同学习,共同进步