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冀少版六年级下册第八单元 毕业畅想 《欣赏 相亲相爱 领唱、合唱》优秀教案设计
和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？?
教学重、难点：
在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受力。
2、培养学生有感情的演唱歌曲，注意气息的控制、力度的对比。
教学过程：
导入。
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。）?简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。父母赚钱不容易，为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。我们要相亲相爱组成一个温暖的家庭。
二、学唱歌曲《相亲相爱》。
1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。
师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？
2、节奏训练。
师：这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生学习节奏。
3、教师范唱。
师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？
4、小组比赛唱师：我们现在分成小组表演律动，比一比，看哪个组表演的最好？
三、课堂小结。
师：同学们这节课都表现得非常棒，希望你们回到家能把这首歌唱给爸爸妈妈，愿同学们健康快乐成长，相亲相爱，做一个尊敬长辈的好孩子。