一年级上册音乐万花筒 《六、红红火火过大年 （活动）猴子蒸糕》优秀教案

一年级上册音乐万花筒 《六、红红火火过大年 （活动）猴子蒸糕》优秀教案

课型：活动课

教学目标：

1.了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。

2.通过多媒体课件播放音乐，让学生在看中学，同时通过观看可爱的卡通形象，了解歌曲所表达的意思。

3.通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》，引导学生总结劳动最光荣，不劳而获可耻的真理，激发学生对劳动的热爱之情。

教学重点：

欣赏《猴子蒸糕》，感受歌曲的情绪，懂得歌曲所说明的道理。

教学难点：

通过欣赏，有感情地随着音乐进行表演。

教学方法：欣赏法、表演法

教学准备：多媒体课件、猴子和小狗的头饰

教材分析：

这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮忙时，未能得到小狗的帮助，便自己动手解决了问题。当小猴蒸好糕时，小狗想吃糕，受到小猴的阻拦和“嘲笑”。歌曲的词曲结合自然，小过门和间奏的设置增添了表演的情趣，使音乐更加幽默、风趣。歌曲从侧面揭示了“劳动光荣、劳动者理应受到尊重”的道理。歌曲为六声徵调式，带再现的三段体结构。

教学过程：

一、师生问好。

二、导入新课。

1.跳音阶操。（播放视频）

2.故事导入。

教师：我国是一个地大物博人口众多的国家，那同学们你们知道有哪些少数民族呢？

学生：瑶族、壮族......

教师：好，那么今天老师要讲一个故事，这个故事发生在我们广西壮族自治区，老师讲这个故事的时候，请大家认真听，听完以后给这个故事起个名字。

在壮族这个地方有一片美丽的大森林，森林里住着许多许多的小动物。有一天，有一只小猴子从远处背了一袋米，它一边唱着歌一边高兴地往回走，在路上遇到了小狗，就对小狗说：“咱们两个去磨米好吗？”小狗极不情愿地说：“我才不愿意去呢，你自己去磨吧，我还得休息休息。”小猴子听了以后没有办法，只好自己边推磨边磨米。经过小猴子辛勤的劳动，米终于磨好了。小猴子高兴地拿着它磨好的面粉，又去找小狗，跟小狗说：“小狗小狗你过来，咱俩一起去蒸糕好吗？”小狗听了后极不耐烦地说：“我才不愿意跟你去蒸糕呢，我躺在家多舒服呀，我才不愿意劳动呢。”小猴子没有办法，只好回去自己点上了火，烧上水，开始蒸起糕来。不一会儿香喷喷的糕蒸好了，这时候小狗从远处就闻到了香味，小狗跑过来，流着口水说；“猴子哥哥，可怜可怜我吧，我的肚子饿极了，能不能给我点糕吃啊？”小猴子听了以后想了想说：“你不劳动谁给你糕吃呀，你只有劳动我才给你。”小狗听了以后，灰溜溜地走了。

教师：故事讲完了，谁能给这个故事起名字呢？

学生：......

3.初听音乐。